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商品訊息功能

 

 

 


商品訊息描述



內容簡介


過年送禮推薦

本書特色

海到底有多深?海底的世界是什麼樣子?深海的動物要怎麼生活?

一起跟著海底潛水艇「深海6500省錢達人 號」,從海面潛入海底,探訪神祕的深海世界吧!



商品 自古以來,人類就對神祕的深海世界非常的好奇,但巨大的水壓與缺氧、黑暗的環境,讓我們對深海的認識一直不得其門而入。近年來,隨著科技的進步,各種潛水工具與設備的發達,才讓人類得以深入海底一探究竟。其中,日本知名的「深海6500號」載人海底潛水艇,自1991年開始探測太平洋海床,之後足跡更擴及到大西洋、印度洋等,甚至也曾協助臺灣科學家,探測龜山島下深海熱泉的世界,是掀開深海神祕面紗的一大功臣。

本書便是以「深海6500號」為主角,由駕駛員帶著姪子乘著「深海6500號」,一步步深入海底,帶領讀者一探少為人知的深海世界,了解深海動物獨特的生活方式,並展現深海調查船的設計概念與工作方式。除了讓讀者大開眼界,驚嘆海底的奇妙世界之餘,也能了解科學研究的精細與卓越,啟發更多探索深海的興趣。



作者簡介

井上洋子

出生於日本橫濱市。靜岡大學畢業後,開始從事童話創作。童話作品有《要往哪去的巴士》(文研出版)、繪本作品有《老爸咚、咚、咚》(偕成社出版)、《加油!青蛙家族》、《小冬和小咚》(以上兩本皆由Hisakata Child.出版)、《比鬼怪更強的新娘》(岩崎書店出版)。



繪者簡介

木下真一郎

出生於日本東京都。法政大學經濟學部肄業。從《牛頓科學雜誌》開始,參與小學館的《比較圖鑑》、POPURA出版社的《宇宙》、偕成社的《小行星偵察機HAYABUSA大圖鑑》、講談社的《人體的不可思議》等許多圖鑑、雜誌、教科書的科學繪圖的製作。此外,還包括海洋研究開發機構等研究單位、企業的月曆、海報,乃至於彩券的繪圖等,活躍於各領域。



譯者簡介

郭俊麟

出生於臺南市。留學及旅居日本東京及橫濱六年,在日本慶應義塾大學政策媒體研究所取得博士學位。主要興趣在於歷史地圖的導讀及地理資訊系統應用。目前任教於國立東華大學臺灣文化學系,曾協助國內出版單位老舊地圖的導讀與翻譯相關工作。

網友開箱介紹

審訂專家者簡介

廖運志

國立臺灣大學海洋研究所博士。現任國立海洋科技博物館研究員。



專業推薦

林愛玲?新北市米倉國小校長

我們住在一個四面環海的臺灣,必須對海洋有更多的認識,很高興這本科普繪本的出版,它不只可滿足我們對於深海環境的好奇,發現海底世界原來這麼精采,更提醒著我們深海裡食物十分貧乏,許多生物有什麼就吃什麼,我們必須用心保育海洋。只有減少海洋汙染,拒絕食用不永續漁法的漁

獲,才能維持深海的生物多樣性。



吳文德?臺北市海洋教育資源中心暨臺北市關渡國小校長

真是精采的一本海洋教育科普繪本,跟著這本書,就此開展了一場精采的海底知性之旅!

我閱讀著它,彷彿跟著一艘深海探測船緩緩進入深邃的海洋世界中,一幕幕精采生動的視覺影像映入腦海,從海水表層到漆黑的海底世界。當你讀完它,一定對海洋交通、水文、水壓、海洋生物與環境適應、食物鏈......甚至海底地質環境與火山地形有了完整的概念。



陳麗淑?國立海洋科技博物館展示教育組組主任、中華民國魚類學會理事

透過「深海6500號」載人潛水艇往下潛的過程,以大洋垂直剖面的概念,從表層開始介紹不同深度的海洋生物,雖然以卡通人物串場,但生物及深海環境以工筆繪畫表現,比照片更傳神地表現細節。另一個特點以淺顯易懂的插圖方式介紹相關的海洋科學知識,包括潛水艇構造,滿足讀者的好奇心,是從事海洋教育或是想要認識深海的讀者不可錯過的好書。



郭俊麟?國立東華大學臺灣文化學系副教授

有一次,在綠島和漁民聊天,他們說:「颱風快來了,看海水的顏色就知道。」海面下浮游生物的擾動,早已將原本清澈的海水轉為灰黯。漁民憑藉經驗掌握海象、解讀海洋的變化,但人們所看到的,通常是海水的表面,如同一顆蘋果的表皮。深海,又是一個什麼樣的地方呢?有沒有晝夜、春夏秋冬,能不能聽到聲音,住著什麼生物?或是,在很深很深的海底,真有傳說中的海龍王龍宮、日本浦島太郎? 跟著深海潛艇逐步探索海洋吧!大小讀者也可以和浦島太郎一樣,遊歷新奇的「海底龍宮」。

本書結合潛艇的機械、大氣科學、海洋生態學和地質學等跨領域知識,淺白文字配合精緻繪圖比對,兼具故事和圖鑑功能,是認識深海的經典入門書。這是一趟有趣的科學與海洋探索之旅,在真實的知識裡,延伸無限想像和疑問。在親子共讀的過程中,不妨和孩子一同來試試,誰認得的深海生物最多?!或許未來的海洋科學家,就在這樣的閱讀與問答中慢慢萌芽了。

熱賣產品英文

郭欣怡?南投縣草屯鎮雙冬國小教導主任、台灣讀寫教學研究學會教師

當時代的巨輪帶著我們經歷一次次的教育改革,自然教科書仍保持一貫的風格??圖解式說明、食譜式教學、一則科普小短文......我們不禁自問:「小孩學到了什麼???」近來,不少教育專家提出「以繪本當課本」的概念,有情節的故事發展能將科學變得有趣、有溫度,且更能深入地學習。就讓我們跟著《海底大奇航》一起從底好上來!



廖運志?國立海洋科技博物館研究員

暗黑的深海是您未曾探索的內太空,也是地球上最大的生態系,臺灣附近海域就約有一半的環境屬於深海。這裡的生物需具備特殊的生存本事,在海洋生態的物質循環功能上亦扮演重要角色,但我們對它們的了解仍相當有限。透過《海底大奇航》這本繪本可發現深邃的海洋底層永遠充滿著各種驚奇!期望未來可藉由新式研究船及其先進設備,持續地探索這片廣大、未知的海洋深處! 也歡迎到基隆參觀國立海洋科技博物館的深海展示廳,進行一趟深海奇航吧!



商品訊息特點

 

 

 

 

 

 

規格
  • 注音國字
  • 繪本
功能
  • 童書
分齡閱讀
  • 0-3歲
  • 4-6歲
  • 7-12歲

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

書名:海底大奇航——「深海6500號」驚奇之旅
原譯書名:海中大探?!
所屬書系:小魯知識繪本
類別:繪本、童書
書籍編號:AKP039
作(編)者:井上洋子
繪者:木下真一郎
譯者:郭俊麟
出版日期:2016年 6 月1日 初版
適讀年級:低年級以上
閱讀年齡:5~8歲親子共讀 9歲以上自己閱讀
尺寸 / 裝訂:菊8開(21.5 *28.6cm)/ 精裝
頁數44頁
出版者小魯文化事業股份有限公司







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(中央社新德里30日綜合外電報導)熟知內情人士指出,蘋果公司(Apple Inc.)希望印度對計劃在當地生產的iPhone手機,提供稅務優惠。

彭博報導,要求不具名的人士表示,蘋果上個月致函商工部尋求降低進口和生產稅,即使印度政府推出可望納入現行所有稅捐的商品與服務稅(GST)之後,也繼續提供相關優惠。

中國大陸等巿場走緩,位在美國加州古柏迪諾(Cupertino)的iPad和iPhone製造商蘋果渴望在全球成長最迅速手機巿場印度投產。印度經濟規模達2兆美元,蘋果在這個巿場落後銷售便宜手機的諸多對手,在地生產手機可加速蘋果零售商店在全球第2大人口國印度拓展。

蘋果尋求擴大印度巿佔之路不平順,設立直營店的申請受限當地法規而無進展。印度規定,外國公司直營店販售的商品至少3成零組件須在地生產。蘋果大部分產品在中國大陸生產,與印度現行法規不符。

蘋果公司在印度的發言人以及印度商工部發言人辛赫(Mattu J.P. Singh)迄今皆未回應電郵查詢。

消息人士指出,蘋果盼就其未來在印獲利應負責任,跟印度稅務部門展開討論,並對比在其他國家的生產,尋求比較利益。

蘋果主要製造夥伴富士康科技集團計劃為諸如大陸的小米科技等品牌在印組裝手機,但大部分iPhone仍在大陸組裝。富士康去年年中才開始在印生產智慧手機。(譯者:中央社何宏儒)1051231
 

(中央社記者陳俊華台北16日電)時代力量立委高潞.以用今天表示,她無意對個別委員做出批評,但原住民族人對「番仔」這個字如此大的反應和不舒服,絕對不是「被害妄想症」,而是真實的生命經驗和社會處境。

立法院經濟委員會今天審查行政院農業委員會預算,國民黨團提出變更議程,要求農委會明天針對核災食品進行專案報告,但遭民進黨團否決,雙方吵成一團;民進黨立委邱議瑩在發言時,說出「跟這些番仔說沒有用」,引發國民黨原住民立委強烈不滿。

高潞.以用下午發出聲明表示,她能理解每個人生活經驗不同,對於「番仔」的使用上,不一定帶有「主觀的」族群歧視的意涵,但原住民族在台灣社會仍處於不平等的地位,這個語詞在台灣社會的歷史脈絡,的確就是對原住民族的指涉,並帶有負面含意。

高潞.以用表示,她無意對個別委員做出批評,但想請大家一起思考,既使今天沒有這個事件,社會的歧視就不存在嗎?沒說出口的歧視、政策性的歧視、社會結構性的歧視,比這句「番仔」,對原住民族的壓迫更加真實而深刻。

高潞.以用認為,應從國會及政府帶頭做起,建立更有族群敏感度的公務體系,落實族群主流化的政策原則,透過對社會的持續教育,逐步翻轉汙名、歧視、錯誤的刻板印象,當整個台灣社會各個族群能夠平等有尊嚴的生活,「那使用番仔這個字詞也不再會是問題」。

高潞.以用說,原住民族人對「番仔」這個字如此大的反應和不舒服,絕對不是「被害妄想症」,而是真實的生命經驗和社會處境,應彼此理解、一起努力,讓這個社會更平等、更尊重多元。1051116

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